幼儿综合素质考点习题:职业理念

来源:
吉林教师资格网
作者:
章老师
发布时间:
2018-12-19 16:23:26
  单项选择题

  1.在某幼儿园,当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候,他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时,他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿,有时候还会轻轻地吹一声。对此,王老师最恰当的处理方式是(  )

  A.让他到教室外面吹奏,以示惩戒

  B.联系家长,让家长严加管束

  C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥

  D.从该生喜爱音乐,擅长乐器入手,采取鼓励措施,使该生在培养兴趣的同时,认真学习

  【参考答案】D。教师教学应努力把学生的喜爱音乐的动机迁移到学习动机上来,既尊重鼓励了学生,也避免了教条的管束和批评。

  2.《中华人民共和国教育法》规定,公民“依法享有平等的受教育的机会”,这体现了素质教育的(  )。

  A.全体性

  B.全面性

  C.基础性

  D.发展性

  【参考答案】A。素质教育是面向每一个受教育者的教育,它面向每一个学生,旨在促进每一个学生的发展。题干所述体现了素质教育的全体性特点。

  3.下列关于幼儿全面发展的说法错误的是(  )

  A.智力的发展,道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况

  B.美育有助于发展幼儿注意、观察、记忆、思维、想象等认知能力

  C.体育的作用最小

  D.美育能协调体、智、德育的发展,是体、智、德育的催化剂

  【参考答案】C。健康的身体是孩子全面发展的物质基础,体、智、德、美四育之间相互联系和制约,不能说体育的作用小。

  4.某学校开展“森林课堂”研学活动,通过让学生拿桶取水、倒量杯、用滤纸过滤,再用放大镜来观察等方式教学生探究自然。以下关于“森林课堂”研学活动的开展,不正确的是(  )。

  A.可以让学生自己动手去实验和发现自然的奥妙

  B.可以让学生亲近自然、热爱自然

  C.可以让学生初步学习人与自然如何和谐共处

  D.可以让学生取得很好的考试分数,取得理想的成绩

  【参考答案】D。“森林课堂”研学活动是素质教育的一种探索和创新模式,旨在培养学生的动手能力、创新意识、探索能力,而不是为了让学生取得很好的分数。故答案选D。

  材料分析题

  珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法,带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮,珍妮虽不信,但是很高兴,不由地昂起了头,急于让大家看看,甚至出门与人撞了一下,把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师爱抚地拍拍她的肩,夸她说:“珍妮,你昂起头来真美!”那一天,她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后,她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结还在头上),每天都昂起头开心地走路。

  根据儿童观评价老师的行为。

  【参考答案】(1)育人为本的儿童观就是以幼儿的发展为核心,承认幼儿是学习的主体、每个幼儿都有潜力、幼儿是完整的个体,充分尊重、关心、理解每个幼儿,根据幼儿的不同特点,教育和引导幼儿学习、生活,帮助他们健康成才,从而为他们一生的发展奠定坚实的基础。

  (2)育人为本的儿童观要求:

  ①以促进幼儿发展为目的,老师让忧郁的小女孩变得活泼。

  ②全面看待幼儿,确立幼儿的主体地位。小女孩戴上蝴蝶结后自信地昂起了头,激发了自主性。

  ③公平、公正地对待每个幼儿。由于小女孩忧郁所以需要特别处理。

  ④尊重、热爱幼儿。从爱出发,老师领小女孩买蝴蝶结,拍拍她的肩膀让小女孩感受到爱。

  ⑤因材施教,促进幼儿的个性发展。针对小女孩总低着头老师想方设法让她昂起头。

  ⑥树立为幼儿服务的意识。正因为有服务意识,才会有上述各种行为,结果使小女孩昂起头开心地走路。